生きる力を育む教育方針
地域の中で育ち成長する
子ども自身の生きる力をじっくり引き出す保育
教育目標
- げんきで、みんなと なかよく 遊べる子ども
- よく考えて行動できる子ども
- 思いやりのある子ども
- 感情豊かな子ども
カリキュラムの指針
- 基本的生活習慣を確立し、ルールや約束ごとを守りながら運動や遊びに興味を持ち、体を思い切り動かしてあそぶ
- 遊びや活動の中で正しい判断を持ち、自分の思っていることを主張できる
- 自分のことだけでなく仲間のよさを認め、協力し合い、最後まで取り組める
- 絵画や絵本、身体表現をとおして、自分の感じたことや思ったことを素直に身体や言葉で表現できる
大切にしている基本姿勢
話し合い活動
子ども同士の関わり合いの中で育つ
保育活動のすべてがこの考え方をベースに組み立てられています。創造的で楽しい活動を作り上げていく中で、一人一人が目に見えてステップアップしていくのが分かります。
異年齢・異世代交流
地域の中で育つ
園の中の地域別縦割り保育や、小学生、併設の”みはま苑”のお年寄りとの交流をの機会を設けています。
その中で多様な人間関係の中で子どもたちを育てることを実践しています。
五感を使った直接体験
感覚をフルに活用し、経験し、生きる力を育む
砂場遊びやどろんこ遊び、運動、集団遊び、栽培や調理などの経験を通して”感じ取る力”と”自分から働きかける力”を熟成させます。
